Planteamiento del problema:

 En las condiciones contemporáneas del desarrollo social, inciden sobre la educación de la personalidad de las nuevas generaciones todo el conjunto de influencias de la sociedad, no siendo esta una tarea, exclusivamente de la escuela o la familia, como pudo haberse pensando hace algún tiempo. Estas dos instituciones  desempeñan un papel fundamental en el logro del fin de la educación.

 La familia hoy no reconoce la importancia que tiene en la educación de sus niñas (os), por lo que esto ha provocado la existencia de algunos problemas sociales, dando lugar a casos de familias que no ofrecen a sus hijos los mejores ejemplos, ni debida atención, lo que significa que su implicación en el proceso educativo no es total, por lo que es necesario seguir perfeccionando y profundizando en la acción educativa de la familia, para que los padres tomen conciencia de que el peso de la educación familiar es incuestionable.

 La familia, como  célula básica de la sociedad, desempeña un papel importante en la formación y maduración de la personalidad de las niñas (os) y el desarrollo de sus cualidades, conductas y hábitos. Para que la familia pueda implicarse en el proceso educativo debe ser orientada y preparada para emprender desde edades tempranas, su encargo como agente educativo, si se toma en consideración lo complejo que es este proceso, puesto que como dijera Ares, P: (1990) “Para educar un escolar no bastan el amor y el buen juicio.”

 La atención de la escuela a la familia, en su concepción participativa, debe verse como una prioridad de trabajo el logro de un efectivo trabajo preventivo, a partir de un certero diagnóstico de las niñas (os) y su familia.

-      ¿Cómo diagnosticar el contexto familiar de las niñas y niños para contribuir a la preparación de la familia?

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¿Cómo realizar un debate con la familia sobre el papel que deben jugar en la formación integral de sus hijos e hijas?

-      ¿Cómo sensibilizar a los padres en la necesidad de contribuir a la educación de sus hijos desde el hogar?

-      ¿Qué elementos debemos tener en cuenta para logar una correcta comunicación entre padres e hijos y su estrecho vínculo con la escuela?

Objetivo general

Contribuir a la preparación de la familia para el proceso de inserción continua de las niñas y niños de la Escuela de Educación Primaria Bolivariana Indígena “Guaicaipuro”

Objetivos Específicos

·        Diagnóstico del contexto familiar de las niñas (os).

·        Debate  sobre el concepto familia, así como las funciones que debe cumplir en la educación de sus hijos.

·        Sensibilización  a los padres sobre   la necesidad de cómo contribuir a la educación de sus hijos desde el hogar.

·        Valoración con los padres la necesidad de la comunicación con sus hijos y el estrecho vínculo entre la escuela y la familia.

Justificación:

Este  tema en los momentos actuales tiene gran significación en nuestro país y a nivel internacional, pues garantiza de manera objetiva su continuidad en la sociedad, de ahí la necesidad de profundizar y fortalecer el papel de la familia en su educación integral, logrando además  su desempeño con más objetividad en  la tarea educativa que les corresponde con respecto a sus hijos, donde desde la escuela con un mayor nivel de actualización e intencionalidad se trabaje en la solución o mejoramiento de los modos de actuación de las niñas y niños en la comunidad y su participación en las transformaciones necesarias de la sociedad que  se construye.

Maestrante:

Luis Solórzano