ABORDAJE DEL MÉTODO ETNOGRAFICO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
El abordaje cuantitativo nos hace reflexionar que muchos han sido los autores que han mantenido sus investigaciones en parámetros empiristas, aun dentro de la investigación cualitativa y por ente basada en una epistemologia positivistas. la dependencia aun paradigma empirista o racionalista conduce a la construcción teórica en relación a la inducción o a la deducción como forma de producir información lo que significa desde un punto de vista epistemologico mantener las técnicas cualitativas, en los mismos marcos que son utilizadas las cuantitativas. el paradigma positivista o noepositivista los cuales han sido dominante en el uso de los instrumentos ya que nos muestran lo difícil que ha sido producir una ruptura a nivel epistemologico y en las representaciones dominante sobre las que hemos aprendido a producir conocimientos.
aunado a ellos podemos decir que las potencialidades de las metodología cualitativa es permitir la construcción de un conocimiento diferenciado a través de los sentidos subjetivos diversos sobre lo que se configura la subjetividad en cada una de sus formas concretas social o individual. ahora bien la epistemologia cualitativa se basa en 3 principios que tiene profundas consecuencias a nivel metodológico. El conocimiento es producción constructivista interpretativa es decir, el conocimiento no representa una suma de hechos definidos por constataciones inmediata del momento empíricos las interpretaciones son un proceso en el cual el investigador integra, reconstruye y representan diversos indicadores producidos durante la investigación los cuales no tendrían ningún sentido si fuera tomada de una forma aislada como constataciones empíricas. por lo tanto el carácter interactivo del proceso de producción del conocimiento; es una dimensión crucial del proceso mismo de producción de conocimientos en el estudio de fenómenos humanos, este carácter reindican la importancia del contexto.
la investigación cualitativa es un proceso de conocimientos donde los resultados son momentos parciales que de manera continua se integran dando lugar a nuevos interrogantes, abriendo nuevos caminos a la producción del conocimiento, es importante comprender la etnografia, en sus inicios a pesar del cambio que represento la presencia del investigador en el campo, siguió colocando en centro de la investigación la preocupación por la objetividad.
la investigación cualitativa, autores como Denzin y Guba 1924, reconoce 5 periodos en este movimiento.
_ el periodo tradicional; en este prevalece la influencia del paradigma científico, positivista, la objetividad, la validez y la confiabilidad del conocimiento conocido.
_ la fase modernista; se intenta formalizar los métodos cualitativos.
_ el periodo de indiferencia de genero; las estrategias de investigación iban desde los estudios de casos hasta los métodos biográficos y la investigación clínica.
_ periodo de la crisis de representación; se identifican con la aparición del trabajo, este periodo fue cuestionador de lo que se hacia y provoco innumerables debates en la antropología y en la relación de los métodos.
_ el periodo de la doble crisis; este periodo aparece como resultado de una crisis de representaciones y legitimación de los investigadores cualitativos.
esta caracterización histórica de la investigación cualitativa en las ciencias sociales, nos muestra la historia de otra forma de investigar que pretende especificar en sus métodos la característica de su propio objeto.
es importante destacar que el trabajo de campo ha estado asociado históricamente con la etnografia el cual se destaca en el desarrollo de la investigación cualitativa. el trabajo de campo de acuerdo con Rosana Guber hablar de campo nos referimos a esa porción de lo real que se compone no solo en los fenómenos observables sino de la significacion que los actores asignaron.
el trabajo de campo tendrá una presencia y una participación constante dentro de la institución, comunidad o grupo de personas que esta investigando.
el trabajo de campo consta de 3 fases las cuales son;
_fase descriptiva; es la elaboración teórica que sustenta lo practico
_ fase interpretativa; aquí el investigador debe resignificar la producción teórica, ya que ahora tratara de reconocerla.
-fase reflexiva; se evidencia el proceso de investigación que es el de producir conocimiento.
A manera de reflexión se puede decir que la investigación cualitativa tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno, busca un concepto que puede abarcar una parte de la realidad, no se trata de probar o de medir en que grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
Maestrante;
Arrizaga Nilda
Cabeza yasmin
Fuentes Neila
Gonzalez Yorgina
Salazar Maury
Lopez Norys
El abordaje cuantitativo nos hace reflexionar que muchos han sido los autores que han mantenido sus investigaciones en parámetros empiristas, aun dentro de la investigación cualitativa y por ente basada en una epistemologia positivistas. la dependencia aun paradigma empirista o racionalista conduce a la construcción teórica en relación a la inducción o a la deducción como forma de producir información lo que significa desde un punto de vista epistemologico mantener las técnicas cualitativas, en los mismos marcos que son utilizadas las cuantitativas. el paradigma positivista o noepositivista los cuales han sido dominante en el uso de los instrumentos ya que nos muestran lo difícil que ha sido producir una ruptura a nivel epistemologico y en las representaciones dominante sobre las que hemos aprendido a producir conocimientos.
aunado a ellos podemos decir que las potencialidades de las metodología cualitativa es permitir la construcción de un conocimiento diferenciado a través de los sentidos subjetivos diversos sobre lo que se configura la subjetividad en cada una de sus formas concretas social o individual. ahora bien la epistemologia cualitativa se basa en 3 principios que tiene profundas consecuencias a nivel metodológico. El conocimiento es producción constructivista interpretativa es decir, el conocimiento no representa una suma de hechos definidos por constataciones inmediata del momento empíricos las interpretaciones son un proceso en el cual el investigador integra, reconstruye y representan diversos indicadores producidos durante la investigación los cuales no tendrían ningún sentido si fuera tomada de una forma aislada como constataciones empíricas. por lo tanto el carácter interactivo del proceso de producción del conocimiento; es una dimensión crucial del proceso mismo de producción de conocimientos en el estudio de fenómenos humanos, este carácter reindican la importancia del contexto.
la investigación cualitativa es un proceso de conocimientos donde los resultados son momentos parciales que de manera continua se integran dando lugar a nuevos interrogantes, abriendo nuevos caminos a la producción del conocimiento, es importante comprender la etnografia, en sus inicios a pesar del cambio que represento la presencia del investigador en el campo, siguió colocando en centro de la investigación la preocupación por la objetividad.
la investigación cualitativa, autores como Denzin y Guba 1924, reconoce 5 periodos en este movimiento.
_ el periodo tradicional; en este prevalece la influencia del paradigma científico, positivista, la objetividad, la validez y la confiabilidad del conocimiento conocido.
_ la fase modernista; se intenta formalizar los métodos cualitativos.
_ el periodo de indiferencia de genero; las estrategias de investigación iban desde los estudios de casos hasta los métodos biográficos y la investigación clínica.
_ periodo de la crisis de representación; se identifican con la aparición del trabajo, este periodo fue cuestionador de lo que se hacia y provoco innumerables debates en la antropología y en la relación de los métodos.
_ el periodo de la doble crisis; este periodo aparece como resultado de una crisis de representaciones y legitimación de los investigadores cualitativos.
esta caracterización histórica de la investigación cualitativa en las ciencias sociales, nos muestra la historia de otra forma de investigar que pretende especificar en sus métodos la característica de su propio objeto.
es importante destacar que el trabajo de campo ha estado asociado históricamente con la etnografia el cual se destaca en el desarrollo de la investigación cualitativa. el trabajo de campo de acuerdo con Rosana Guber hablar de campo nos referimos a esa porción de lo real que se compone no solo en los fenómenos observables sino de la significacion que los actores asignaron.
el trabajo de campo tendrá una presencia y una participación constante dentro de la institución, comunidad o grupo de personas que esta investigando.
el trabajo de campo consta de 3 fases las cuales son;
_fase descriptiva; es la elaboración teórica que sustenta lo practico
_ fase interpretativa; aquí el investigador debe resignificar la producción teórica, ya que ahora tratara de reconocerla.
-fase reflexiva; se evidencia el proceso de investigación que es el de producir conocimiento.
A manera de reflexión se puede decir que la investigación cualitativa tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno, busca un concepto que puede abarcar una parte de la realidad, no se trata de probar o de medir en que grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
Cabeza yasmin
Fuentes Neila
Gonzalez Yorgina
Salazar Maury
Lopez Norys
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