Luego de leida la guia sobre fundamentos epistemológicos de la investigación, apropiese de la información y reflexione sobre el impacto de la temática planteada y el uso que le dará a la misma.
Coloque su producción como comentario, no mayor de 300 palabras (trabajo individual que sustituye la clase presencial del viernes 23 de mayo en el turno de la tarde).
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El modelo cualitativo, llamado también humanismo interpretativo, se sustenta en otra va riante teórica del idealismo subjetivo: la fenomenología, dado que en Epistemológia: El investigador construye la realidad porque en su mente le da unidad a lo diverso. La objetividad se alcanza en la mente. Hay identidad entre lo subjetivo y lo objetivo.
ResponderBorrarEn cada tipo de conocimiento el sistema de referencia fija reglas tanto para la construcción de teorías como para su comprobación critica. El interés técnico (que sus promotores presenten frecuentemente como si fuera el interés de la sociedad en su conjunto) produce una racionalidad o conocimiento instrumental, que explora las interrelaciones hipotético-deductivas, la posición de magnitudes observables, es útil para la manipulación y el control del mundo físico o social.
El interés práctico genera, según Habermas (1982), “las ciencias histórico-hermenéuticas. En nuestra interacción con otros seres humanos, aprendemos a interpretar correctamente el significado de sus acciones. Esta comprensión recíproca implica empatía, precio y aceptación. El mundo del sentido de las cosas para el otro se nos esclarece por su similitud con el nuestro el que comprende establece una comunicación entre ambos mundos. Por último el interés emancipatorio; produce el conocimiento crítico y de la acción, fundamental en ciencias como la psicología, la sociología, la educación, la economía,y la ciencia política, aunque estas ciencias produzcan un saber nomológico, según Habermas (1982), una ciencia social critica se esfuerza, además por comprobar cuando los enunciados teoréticos captan leyes invariantes de la acción social en general y cuando reflejan de dependencia ideológicamente congeladas, pero en principio mutables.
La investigación cualitativa se basa en el estudio de las diferentes realidades y comprender los caminos que se han construidos para producir conocimientos sobre ciertas realidades. De acuerdo a los paradigmas de Investigación, los cuales se clasifican en enfoques cuantitativos o comprensivos, los cuales se centran en un aspecto, mediante el experimento y la estadística, de maneras independientes y excluyentes para así lograr construir el conocimiento según su perspectiva. También se encuentra los enfoques cualitativos o explicativos los cuales son integrales, en el que el investigador y el investigado interactúan, dialogan y conviven, es decir, lo que importa es desarrollar aquello significativo tanto en sus sentimientos como en sus acciones de los actores sociales, es decir las investigaciones se orientan a descubrir la realidad a través de la interpretación y el dialogo, de manera que se construya generalizaciones que permiten comprender la producción de dicha realidad en la que desarrolla su existencia. La Investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, es expresar aquello que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones, es decir que implica e integra el todo, especialmente donde sea importante.
ResponderBorrarToda investigación propone alcanzar unos objetivos, que muchas veces están orientados hacia la solución de un problema y se fundamenta en dos aspectos importantes, el primero es recolección de datos que puede ser a través de la observación o de un diseño previo y el segundo seria categorizar e interpretar la información obtenida, para así lograr determinar las causas del problema y plantear las posibles soluciones a través de un informe final donde se difunden los conocimientos producidos en el proceso de la investigación el cual es redactado en lenguaje impersonal, claro y sencillo.
Es importante conocer los fundamentos epistemológicos de las diferentes metodologías que se utilizan para realizar una investigación, en las ciencias sociales debemos seleccionar la que tenga el enfoque en concebir y mirar las distintas realidades que componen a los humanos, así como también que comprenda la lógica de los caminos que han construido conocimientos sobre ella.
ResponderBorrarLa investigación cuantitativa se basa en los paradigmas del positivista y pospositivista este tipo de investigación se maneja en el término de la aceptación de la existencia, es decir la realidad objetiva. El experimento y la estadística constituyen las principales herramientas que dispone el investigador para construir el conocimiento. El investigador debe adoptar una postura distante y no interactiva que le permita excluir los juicios valorativos o cualquier influencia derivada de la visión propia tanto del investigador como de los sujetos objetos de la investigación.
La investigación cualitativa está basada en los paradigmas Critico Social, Constructivista y Dialogo, este tipo de investigación asume que el conocimiento es una creación compartida a partir de la interacción entre el investigador y el investigado, la subjetividad y la intersubjetividad se conciben como los medios e instrumentos por excelencia para conocer la realidad humana. El sujeto investigador tiene que ser cognoscente el cual es influido por la cultura, las relaciones sociales particulares que hacen que la realidad dependa para su definición, comprensión y análisis del conocimiento.
Cuando enfocamos la metodología cualitativa no estudiamos cualidades separadas o separables se estudia un todo integrado que constituye una unidad de análisis, en consecuencia la investigación cualitativa y cuantitativa, parten del hecho de que el investigador desea alcanzar un objetivo que en lo general está orientado a solucionar un problema y coinciden en:
• Recoger toda la información necesaria
• Estructurar toda la información en todo coherente y lógico
José Armando Rivero Peña
La investigacion es el instrumento por el cual la ciencia logra a llegar al conocimiento cientifico,el proposito final de la investigacion no es otro que el descubrir principios que generan procedimientos,presenten resultados, para luego ser aplicados en diversos campos y en este caso especifico en el campo educativo.En este sentido se hace necesario la pertenencia social de los trabajos de investigacion es decir que estos estudios deben diriguirse a buscar alternativas que den una solucion real a las problematicas detectadas de dicha investigacion,con el objetivo de obtener una vision integral de la realidad social y facilitasr respuestas a los problemas que aquejan nuestra sociedad,se propone la integracion de los paradigmas cualitativos,es decir trabaja la investigacion desde ambas obticas.Desde la pespectiva del paradigma cualitativo,es inaceptable desligar pensamientos y realidad,y se tiene la conviccion sobre una realidad modelada y construidas por nuestros pensamientos,en donde investigaremos de acuerdo a como formemos parte de esa realidad y desde nuestra perpectivas y posibilidad para conocerla.El hecho social adquiere relevancia en su caracter subjetivo y su descubrimiento se realiza atraves de lo que piensa el sujeto.es necesario asumir una postura paradigmatica.El conocimiento sobre la realidad es uno de los factores que mas han construido al exito adaptivo del hombre como especie animal,ya que permite anticipar lo que va a suceder y a partir de ahi controlar el curso de las cosas y actuar sobre ellas deuna manera eficaz para logra los objetivos.El conocimiento es el alma principal den la que dispone el hombre para controlar la naturaleza y sobrvivir.
ResponderBorrarEsta acepcion,en sentido propio,filosofico,lo que se usa en el concepto de metodologia cualitativa.no se trata ,por consiguientes ,de estudios de cualidades separadas o separables;se trata del estudiode un todo integrado que forma o constituye una unidad de analisis y que hace algo sea lo que es:una persona,una entidad,social,empresarial,o una cualida especifica.
Cosidero importante el analisis ,aclarando para la elaboracion y construccion de conocimientos,no es necesario tener varitas magicas,ni mucho menos ser un sabio,simplemente para poder construir el conocimiento mismo,necesitamos el fiel y ferviente deseo de hacerlo.por cuanto el conocimiento ,mismo se genera a trves de la relacion que nosotros le damos a ciertos conceptos y la interrelacion que
armamos por medio de nociones intectuales;el conocimiento puede ser el saber de algo determinado que por su misma naturaleza puede ser cambiante,ya que la imformacion que constituye el conocimiento lo parte de lo relativo del entendimiento humano.
La comprensión de la caracterización metodológica de una opción investigativa, es importante indagar por sus bases epistemológicas, de manera que se halle la razón de ser de sus procedimientos para producir conocimiento científico. Siguiendo con el argumento anterior, el abordaje de los enfoques de investigación en el terreno de las ciencias sociales permite establecer las ópticas que han desarrollado de manera de mirar variadas realidades que componen el orden humano de manera que se comprenda la lógica de construcción intencionales y metódica conocimiento sobre ellos.
ResponderBorrarPara la construcción del conocimiento se genera dos tipos de investigación la cual se genera dos grupos el del positivismo que incluye el experimento y las estadísticas siendo las principales herramientas de las que dispone el investigador para construir el conocimiento. Por otra parte para el grupo representado por el constructivismo, la indagación es guiada por un diseño emergente, la validación de las conclusiones obtenidas se hace aquí a través del dialogo, la interacción y la vivencia.
El termino cualitativo, se usa bajo dos acepciones, una como cualidad y otra mas integral, es decir, trata de un todo integrado que forma o constituye una unidad de análisis. Es por ello que la investigación trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, la que le da razón plena de su comportamiento y manifestaciones, lo cualitativo es el todo integrado.
Lo esencial para toda investigación de cualquier enfoque que sea (cualitativo o cuantitativo), partiendo del hecho que el investigador desee alcanzar sus objetivos, como recoger toda la información necesaria para así lograr alcanzar los objetivos o solucionar el problema y estructurar esa información en un todo coherente y lógico.
La investigación cuantitativa se basa en metodologías rígidas, objetivas siguiendo paradigmas de investigación positivistas o postpositivistas; en la investigación cualitativa se siguen paradigmas critico-sociales, contructivistas y dialógicos. La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
ResponderBorrarLa investigación cualitativa exige el reconocimiento de múltiples realidades y trata de capturar la perspectiva del investigado. Desde este punto de vista, se aprecia que en las investigaciones cualitativas es un hecho sumamente importante el sujeto o las fuentes a investigar. Los resultados están muy en dependencia de las emociones o de los análisis exhaustivos del contenido de las fuentes de información “Meterse en la realidad”. La investigación cualitativa permite hacer variadas interpretaciones de la realidad y de los datos. Esto se logra debido a que en este tipo de investigación el analista o investigador va al "campo de acción" con la mente abierta, aunque esto no significa que no lleve consigo un basamento conceptual, como muchos piensan. El hecho de tener mente abierta hace posible redireccionar la investigación en ese momento y captar otros tipos de datos que en un principio no se habían pensado. En otras palabras, la investigación cualitativa reconoce que la propia evolución del fenómeno investigado puede propiciar una redefinición y a su vez nuevos métodos para comprenderlo.
En los métodos de investigación cualitativos los investigadores no sólo tratan de describir los hechos sino de comprenderlos mediante un análisis exhaustivo y diverso de los datos y siempre mostrando un carácter creativo y dinámico y como afirma Heger “lo conocido por conocido no es necesariamente reconocido”.
En definitiva toda investitigación, cuantitativa o cualitativa conlleva un fin que es solucionar una problemática siguiendo paradigmas en una u otra vertiente
Análisis de los fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa.
ResponderBorrarLa investigación cualitativa, se trata de información verificable extraída de su entorno, es decir que es obtenida del contexto natural donde se produce mediante medios usados por el investigador para la obtención de la información esto ocurre mediante un proceso planeado y ordenado de recolección, con el uso de procedimientos , técnicas e instrumentos específicos a través de diálogos, la interacción, entrevistas, encuestas y vivencias con el propósito de conocer la situación para así descubrir dicha realidad mediante la interpretación y dialogo.
Se puede acotar que por medio de los métodos utilizados para la producción, recolección cualitativa que da el investigador son: Observa, entrevista y analiza documentos en un paradigma de la teoría critica cuya dimensión metodológica estable el uso de métodos cualitativos el cual capta por intercambio y el contacto con el entorno, estos autores aportan la importancia de la utilización de metodología, como se debe enfocar en una investigación mediante técnicas e instrumentos y recolección de datos, con el uso de métodos para la formulación de hipótesis o preguntas para el objeto de estudio y así avanzar en el proceso de investigación.
Así mismo nos indica los fundamentos conceptuales de la investigación para iniciar la reflexión sobre elementos que contribuyen, aplicados a la solución de un problema educativo para así saber la importancia y comprender el significado y descubrir las posibilidades de solución de dicha investigación.
Luego de leer la información anterior se deduce que la investigación cualitativa, en sus diversas modalidades, mayormente es inserta en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas, de acuerdo con Sandoval (1996), se trata de asumir una perspectiva de tipo cualitativo comporta un esfuerzo de comprensión, entendido éste como la captación a través de la interpretación y el diálogo, del sentido de lo que el otro o los otros quieren decir con sus palabras o sus silencios, con sus acciones o con sus inmovilidades además le da la capacidad de mantener una mente abierta le permite al investigador cualitativo explorar fuentes de datos que no fueron consideradas al momento de diseñar el estudio, más aún, la investigación cualitativa permite múltiples interpretaciones de la realidad, así como interpretaciones alternativas de los datos a través del tiempo
ResponderBorrarLa Investigación cualitativa es una técnica de investigación que ha tenido gran importancia en el desarrollo de las ciencias sociales, siendo utilizada frecuentemente por la psicología, la sociología y la antropología, ya que su mayor atractivo reside en la capacidad de proporcionar un acercamiento entre la teoría y la práctica. Las teorías de Sigmund Freud, Alfred Binet, Jean Piaget, que nacieron y se nutrieron a partir de algunos estudios de casos, son un buen ejemplo de las aportaciones e importancia de este método. Con su utilización el investigador se propone comprender cómo los actores interpretan y construyen sus propios significados en una situación dada. El objeto de estudio es siempre algo individual, ya sea una persona, un acontecimiento o una organización, que se da en su integridad fenomenológica y en su dinámica existencial. En tal sentido, en la actualidad, el estudio de casos es el prototipo de la investigación ideográfica llevada a cabo desde una perspectiva cualitativa.
ResponderBorrarExisten paradigmas de la Investigación que se clasifican en dos grupos, los llamados enfoques cuantitativos el cual incluye el Positivista, Pospositivista, la cual expresan que es esencial que el investigador adopte una actitud distante y no interactiva. De igual manera se puede decir que los enfoques cualitativos, como lo es el crítico social nos refleja que para el investigador realizar un estudio a una situación es necesario que estén relacionados entre sí ya que de esta manera se intercambian conocimientos que conllevan a la realidad estudiada, que es el objeto de análisis para poder comprenderla. Es necesario que para conocer el grado de conocimiento de un sujeto se deben poner en práctica diversos herramientas que el investigador debe tener a la mano para asi formular hipótesis y preguntas que pretenden anticipar el comportamiento de la realidad objeto de estudio.
A partir de este documento es posible hacer una reflexión acerca del enfoque que de allí se desprende, la investigación cualitativa , se hacen registro narrativos de los fenómenos los cuales serán estudiados mediante técnicas tales como la observación y la entrevista, estas evitan la cuantificación,. Este tipo de investigación trata de identificar la naturaleza profunda de la realidad, su sistema de relación su estructura dinámica. Con el método cualitativo podemos responder interrogantes tales como ' ?que ? ? para qué? ?cómo? ? por qué?, pues de esta forma busca el significado de las cosas , ya que es explorativo y explicativo, los resultados arrojados son muy representativos pero no cuantitativamente proyectarle
ResponderBorrarLa metodología cualitativa facilita la descripción profusa y amplia de los contextos, acciones, temores y creencias de los participantes en el medio educativo. Permite describir los resultados exhaustivamente y compartir una vivencia profunda de lo que se ha percibido de una realidad que se reconstruye constantemente. Así, lo ético está en considerar la verdad a partir de lo contextual, recurriendo a la diversidad de saberes y reconociendo la existencia y validez de las subjetividades.
La complejidad nos invita a una nueva connivencia, a un trabajo con la contradicción, un trabajo de cooperación y antagonismo. Sobre los problemas fundamentales, encontrar la contradicción es encontrar lo real allí donde éste excede a las posibilidades de la lógica humana. forman base fundamental de esta constante búsqueda de la verdad; interrelacionando estas técnicas podemos estar seguros de que obtendremos resultados fiables en una investigación, la investigación experimental por ejemplo, nos puede permitir establecer nuevas hipótesis en torno a un planteamiento y obtener soluciones a problemas nuevos. A su vez el modo en que llevemos este tipo de investigaciones nos permitirá una acertada solución; llevando a cabo una investigación de modo cuantitativo manejaremos información exacta y manifiesta, y complementándola con una investigación cualitativa podremos describir las diferentes situaciones humanas que se sienten alrededor del tema investigado.
Por todo esto concluyo que estos paradigmas y técnicas de investigación forman parte fundamental de nuestra sociedad y de los avances a los que ésta nos ha llevado y nos seguirá llevando, que a su vez son herramientas a tomar en cuenta para cualquier tipo de planteamiento o problemas que requiramos investigar.
la investigación cualitativa es una investigación metodológica, es necesario conocer sus bases epistemologico para poder así realizar los procedimientos correctos que nos permitan producir un verdadero conocimiento científico. De esta manera la metodologia se define como la relación o forma como se enfoca el problema y la manera como buscamos las respuestas a dicho problema. Así mismo plantea Guba 1990, diferentes paradigmas en la investigación social, partiendo de 3 preguntas básicas relacionada con la investigación, la realidad y el conocimiento, donde los paradigmas de la investigación son clasificadas en positivista, pos-positivistas, critico social, constructivista y dialogico, entrando allí los enfoques cuantitativo y cualitativos respectivamente.
ResponderBorraren cuanto a las preguntas formuladas tenemos;
_¿como se concibe la naturaleza tanto del conocimiento como de la realidad.
¿como se concibe la naturaleza de la relaciones entre el investigador y el conocimiento que genera.
¿cual es el modo en que construye o desarrolla conocimientos el investigador.
reflejándose en cada una de una de las preguntas los diferentes paradigmas de acuerdo a la posición, situación del investigador y el conocimiento que quiera obtener, pues cada uno asume el conocimiento de diferente manera.
Tomando en cuenta la investigación cualitativa que trata de identificar la naturaleza de las realidades, su estructura dinámica, comportamiento y manifestaciones. de allí que lo cualitativo que es integrado no se opone a lo cualitativo que es un solo aspecto, sino que lo integran donde sea necesario e importante.
MAESTRANTE YORGINA GONZALEZ
cuando se habla de investigación cualitativa nos referimos a realidades sociales de alta singularidad y dinamismo, por ello sus conocimientos no pueden ser universales absoluto y definitivo ya que esta implica una permanente actitud critica y un alto dominio del marco teórico, es decir conocer a profundidad la teoría de la investigación tratada, esta investigación para que se pueda lograr utiliza herramientas como la entrevista a profundidad y la historia de la vida para lograr un conocimiento coherente,
ResponderBorraren conclusión general la investigación cualitativa es el todo integrado, es decir, basa sus conocimientos en todos los aspectos formales de investigación, es profunda y precisa y se da por medio de
_el ambiente en el que esta se desarrolla, el cual tiene que ser natural
_la recolección de los datos tiene que ser mayormente verbal para que haga una mayor comprensión
_los investigadores abarcan o estudian tanto los procesos como los resultados
_se interesa mucho en saber como los sujetos en una investigación piensa sobre el asunto que se investiga
_plantea hipótesis que deben ser investigadas y evaluadas a profundidad.
MAESTRANTE NILDA ARRIZAGA
La investigación cualitativa, nos brinda la oportunidad de conocer, explorar y hasta resolver cualquier situación encontrada; ella nos da la oportunidad de ir más allá, es decir involucrarse el investigador con el investigado. Es por ello que dicha investigación algunos autores la toman como una de las más importantes al momento de elaborar un trabajo de grado. En relación a esto, Taylor y Bogdan (1992) señalan que lo que define la metodología es simultáneamente tanto la manera cómo enfocamos los problemas, como la forma en que le buscamos las respuestas a los mismos. en cuanto a estos autores, hacen referencia a que debemos definir hacia donde queremos ir, para obtener mejores resultados de lo que se quiere plantear.
ResponderBorrarAsí mismo cabe señalar que nunca se deben desligar el investigador del investigado, que esta investigación debe ser continua, siempre buscando nuevas herramientas que nos brinde la posible solución, de esta manera se puede decir que es imprescindible que el investigador estudie bien todas esas variantes que nos puedan servir para manejar mejor la situación. Un aspecto de gran relevancia es esta en dos tareas básicas primero recoger "datos" y segundo categorizarlos e interpretarlos, no se realizan siempre en tiempos sucesivos, sino que se entrelazan continuamente, es decir, que nuestra mente no respeta una secuencia temporal de estas actividades. En efecto, el método básico de toda ciencia es la observación de los datos, que seria lo que se recoge y los hechos que es lo que se va presentando y la interpretación de su significado. Pero la observación y la interpretación son inseparables: resulta inconcebible que una se obtenga en total aislamiento de la otra. De este modo la ciencia trata de desarrollar observaciones sistemáticas y garantizar su interpretación.
Me llama a la reflexión la orientación de los saberes (epistema) y su identificación con el objeto observable, con la realidad existente (ontología), partiendo de las relaciones con el investigador para generar un conocimiento. Un ejemplo de la diversidad teórica existente en la idea de epistemología en la actualidad lo constituyen las concepciones de Karl Popper y Jean Piaget. Para Popper el estatuto de la epistemología viene definido por tres notas: por el interés acerca de la validez del conocimiento (el estudio de la forma en que el sujeto adquiere dicho conocimiento es irrelevante para su validez); por su desinterés hacia el sujeto del conocimiento (la ciencia es considerada sólo en cuanto lenguaje lógico estudiado desde un punto de vista objetivo), es decir, la epistemología se ocupa de los enunciados de la ciencia y de sus relaciones lógicas (justificación); y, por último, por poseer un carácter lógico-metodológico, es decir, normativo y filosófico. Sin embargo, para Piaget la epistemología se caracteriza por principios opuestos a los de Popper, ya que a la epistemología le interesa la validez del conocimiento, pero también las condiciones de acceso al conocimiento válido; de ahí que el sujeto que adquiere el conocimiento no sea irrelevante para la epistemología, sino que ésta debe ocuparse también de la génesis de los enunciados científicos y de los múltiples aspectos de la ciencia que trascienden la dimensión estrictamente lingüística y lógico-formal. La epistemología para Piaget tiene además un carácter fundamentalmente científico, es decir, teórico y empírico, no metodológico y práctico. En tanto la ontología es la investigación del ser en tanto que ser, o del ser en general, más allá de cualquier cosa en particular que es o existe.
ResponderBorrarAutores como Jean Piaget, Vygotsky, Weber y Miguel Martínez entre otros, enfocan el paradigma cuantitativo, con fundamentos epistemológicos como el positivista y postpositivista más ligado a la perspectiva distributiva de la investigación social, para matemáticos, no existe la interpretación. Básicamente persigue la descripción lo más exacta de lo que ocurre en la realidad social, es confirmatoria; es objetivo. Se apoya en las técnicas estadísticas, sobre todo la encuesta y el análisis estadístico de datos secundarios. Aquí lo importante es construir un conocimiento lo más objetivo posible, deslindado de posibles distorsiones de información que puedan generar los sujetos desde su propia subjetividad. Ello permitirá establecer leyes generales de la conducta humana a partir de la producción de generalizaciones empíricas. Su método científico son las estadísticas.Mientras que el paradigma cualitativo, llamado también fenomenológico, etnográfico o humanista; se encuentra más ligado a las perspectivas estructural y dialéctica, está centrado en comprender los significados que los sujetos infieren a las acciones y conductas sociales; es exploratoria, estudia el contexto completamente, formando parte del problema. Para ello se utiliza esencialmente técnicas basadas en el análisis del lenguaje, como pueden ser la entrevista, el grupo de discusión, la historia de vida o estudio de casos, y las técnicas de creatividad social. Aquí lo importante es comprender y explicar las estructuras latentes de la sociedad, que hacen que los procesos sociales se desarrollen de una forma y no de otra. Dicho de otra forma, desde este paradigma se intenta comprender cómo la subjetividad de las personas (motivaciones, predisposiciones, actitudes, etc.) explican su comportamiento en la realidad.Al igual que ocurría al hablar de las perspectivas de investigación social, estos dos paradigmas no son excluyentes. Se pueden integrar los dos en el planteamiento investigador, de acuerdo a la necesidad de cada situación planteada en nuestro entorno o contexto.
ResponderBorrarNEILA FUENTES 29 MAYO 2014
ResponderBorrarFUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Sefun Taylor y Bogdan 1992 señala que la metodología es simultáneamente tanto la manera como enfocamos los problemas, como la forma en que le buscamos las respuestas a los mismos. la epistemologia es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para desarrollar su estructura de pensamiento ya que el conocimiento es un conjunto de información almacena mediante la experiencia o el aprendizaje que la humanidad ha reunido a lo largo de la historia todo esto lo adquirimos mediante nuestra interacción con el entorno donde nos desenvolvemos resultando la experiencia organizada y almacenada en la mente del individuo de una forma que es única para cada persona.
Guba 1990 logra una interesante síntesis que le permite diferenciar los enfoque o paradigmas de investigación social, los cuales se clasifican en positivistas, pospositivas, critico social, constructivistas y dialogo.
los dos primeros identifican a los llamados enfoque cuantitativos y los 3 últimos se asimilan o corresponden a los enfoques cualitativos, respectivamente.
lo esencial de toda investigación del enfoque cualitativo o cuantitativo, es recoger toda la información necesaria y suficiente para alcanzar los objetivos o lograr solucionar los problemas, estructurar la información integrándola en un todo coherente y lógico, por medio de una hipotesis.un aspecto de gran relevancia es que todo esto no se realiza siempre en tiempo sucesivos sino, que se entrelaza continuamente . es decir, que nuestra mente no respeta una secuencia temporal de esta actividades, en efecto el método básico de toda ciencia es la observación de los datos o hechos y la interpretación de su significado.
MAESTRANTE NEILA FUENTES
Existen dos corrientes epistemológicas la investigación cualitativa esta trata de identificar las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones, le permite al investigador tener una visión, donde se puedan descubrir tantas cualidades como sea posible, esta comprende la naturaleza de la humanidad por medio de sus particularidades que la caracterizan (centrada, naturalista, sin control, subjetiva, inferencia de sus datos, exploratoria, inductiva, descriptiva, orientada en el proceso, no generalizable, datos ricos y profundos).Los enfoques cualitativos pueden ser Crítico Social, Constructivista y Dialógico porque participan en la investigación a través de la interacción con los sujetos que estudia en el instrumento de medida donde se analizan y comprenden todo lo abordado dentro de su naturaleza, de su realidad, tiene una perspectiva holística, esto se considera como un fenómeno, como un todo. la investigación cuantitativa es más exacta, metodológica, estructurada guiada a un experimento confirmatorio, utilizando como análisis o interpretación de datos la estadística, por lo tanto es generalizada, se limita a responder. Esta nace en el siglo XVIII y se fortalece en el siglo XIX junta a la cualitativa. Hoy día de acuerdo a la situación encontrada se pueden proyectar ambas a un mismo objeto de estudio; es por ello que se hace imprescindible delimitar exactamente el problema para orientar un adecuado alcance. En las últimas dos décadas, según lo que reportan Rossman y Wilson (1985), la existencia de tres posiciones entorno a las relaciones entre los enfoques: el purismo, el eclecticismo y el pragmatismo. Los puristas sostienen que los postulados son excluyentes-, Para los ecléticos, plantean que la utilización de alguno va a depender de la situación específica, pudiéndose aplicar de forma complementaria en el mismo estudio. Los pragmáticos, fundamenta la inclusión de estos enfoques en su combinación le aporta confiabilidad a los resultados.
ResponderBorrarLa importancia de entender la metodología de cualquier investigación, es que esta permite indagar en lo más profundo; ósea en las bases de lo investigado y que este a su vez conlleve a un nuevo conocimiento científico.
ResponderBorrarEs necesario para el abordaje de cualquiera investigación establecer los diferentes puntos de vista, concebir y mirar las realidades humanas y solo así se puede producir conocimiento; en tal sentido la metodología representa la manera cómo vamos a enfocar el problema y la forma en la que vamos a buscar respuestas.
La investigación cuantitativa generalmente se basa en los paradigmas positivista y pospositivista; es decir acepta la existencia del problema sabe que existe una realidad objetiva y de allí parte la investigación. El investigador utiliza como herramientas para su trabajo estadísticas valores numéricos exactos y los experimentos por lo tanto el no da juicios valorativos sino que da resultados tangibles.
En cuanto a la investigación cualitativa esta se enfoca en lo critico social, es constructivista y utiliza el dialogo como medio de ayuda. Aquí a diferencia de la cuantitativa el investigador interacciona con el sujeto investigado, lo cual va a permitir obtener un conocimiento de la realidad humana; se estudia un todo integrado lo cual constituye una unidad de análisis donde el investigador puede emitir juicios personales.
Para sintetizar la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa parte del hecho, que se desea alcanzar un objetivo, recolectar información necesaria y útil, estructurar dicha información y contribuir a la solución de problemas.
MAESTRANTE: KETTYS ROJAS
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
ResponderBorrarEn la actualidad se hace muy difícil clasificar la inmensa variedad de modalidades investigativas, que si bien en muchos casos no pasan de ser simples técnicas y métodos, que se ubican en una determinada tipología, pero detrás de cada uno de estos tipos de investigación se encuentra una concepción filosófica que los sustentan y los respaldan teóricamente, y que en la terminología se le denomina paradigma de investigación. Los cuales se clasifican en: positivista, post-positivista, críticos social, constructivista y dialógico, los dos primeros se identifican con el enfoque cuantitativo y los otros tres corresponden al enfoque cualitativo respectivamente. Siguiendo con el argumento anterior, podemos decir que el paradigma cualitativo interpretativo, se asocia fundamentalmente con la investigación cualitativa, particularmente en el campo de las ciencias sociales metodológicamente, se caracteriza por el énfasis que hace en la aplicación de las técnicas de descripción, clasificación y explicación. De los tipos de investigación mas comunes que forman parte de este paradigma habría que mencionar el etnográfico, antropológico, estudios de casos, entre otros. Así mismo, podemos decir que la investigación cualitativa tiene su origen en la antropología, pretende una concepción holística, no traducible a términos matemáticos y pone el énfasis en la profundidad. Mientras que la investigación cuantitativa tiene su origen en la sociología y en la ciencia físico-naturales, parcializa la realidad para facilitar el análisis. En la investigación cualitativa, se pueden utilizar técnicas de recogida de datos como los estudios de caso, las entrevistas en profundidad, la observación participante, fotografías, videos, grabaciones, entre otros. Con todo esto se pretende estudiar lo que la gente (dice y hace), en lugar de lo que (dice que hace), mas propio de las encuestas y métodos cuantitativos. La investigación cualitativa se caracteriza por: el investigador como instrumento de medida, estudio intensivo en pequeña escala, teoría e hipótesis, no tiene reglas de procedimientos, recursivas, categorización y análisis estadísticas. En tal sentido, podemos señalar que la investigación cualitativa es la que identifica la naturaleza de las realidades y la estructura dinámica de toda investigación.
La investigación cualitativa es una apreciación que realiza el autor indagando sobre las cualidades que posee un hecho, se aplica en la mayoría de las veces en el campo de las ciencias sociales, las cuales incluyen la educación, sociología, geografía, entre otros; es importante parafrasear lo dicho por Taylor y Bogdon (1992) los cuales lo concrecionan de acuerdo a la manera como se enfocan los problemas, o la forma en la que se obtienen las respuestas, también se entiende que ésta se enfoca hacia la subjetividad, forma contraria a la investigación cualitativa que tiene en cuenta es la objetividad.. Por otra parte la validez del conocimiento ocurre a través de la triangulación y no en la confiabilidad estadística de la investigación empírica, por lo tanto posee herramientas positivas y en esta modalidad, no se observa el apego del investigador hacia los cálculos matemáticos, porque no cuantitativa sino cualitativa y el uso de los tratamientos estadísticos para el tratamiento de la información obtenida, sino que en ella se busca la comprensión interpretativa y comprensiva de la realidad del contexto investigado. Dentro de este marco, asumo la metodología, modalidad o investigación cualitativa, como el proceso sistemático de indagación que permite obtener información para la interpretación y comprensión de los hechos de la realidad concreta, para construir de esa manera teorías sobre el orden social en estudio.
ResponderBorrarMAESTRANTE: EUNILSE CORDOVA
ResponderBorrarFUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
El empleo de los métodos cualitativos se divulgó, gracias a la escuela de Chicago entre 1910 y 1940.
Después de la II Guerra Mundial hubo un predominio de la metodología cuantitativa, los estudios cualitativos quedaron en el olvido en muchas universidades.
Al referirnos a investigación cualitativa esta se mueve en una ciencia ideográfica, cuyo énfasis está en lo particular e individual, y esta asume una realidad dinámica. Se pueden utilizar técnicas de regida de datos como estudio de casos, las entrevistas en profundidad, la observación, participantes, fotografías, videos, grabaciones, entre otras.
Así mismo interesados en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quienes actúan, está orientado a los descubrimientos exploratorios, espacionistas, inductivos, descriptivos, holista y asume una realidad dinámica.
En el ámbito filosófico y epistemológico la cantidad y la calidad son dos categorías inseparables, y en general ellas reflejan importantes aspectos en la realidad objetiva. La cantidad es distinta a la cualidad, porque singulariza el objeto bajo consideración de su grado de desarrollo o de la intensidad de las propiedades que son inherentes junto a la consideración de su tamaño, volumen, etcétera.
Es evidente, que todos estos paradigmas de investigación, son el resultado de directrices y derroteros señalados por diversas corrientes filosóficas y epistemológicas, la mayoría de las cuales tiene su propia concepción sobre el proceso de construcción de las ciencias y sobre los criterios teóricos que sustentan la investigación científica.
Quiérase o no, el acto de investigar está tan estrechamente ligado a la vida intelectual, tecnológica social, cultural y común del ser humano. La investigación en la práctica se ha constituido en un camino para conocer la realidad, y procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que ha posibilitado interpretar los hechos, fenómenos, relaciones y leyes, plantear problemas y buscar soluciones y en general preparar el camino y crear las condiciones para estos cambios y transformaciones.
MAESTRANTE: EUNILSE CORDOVA
Los paradigmas de investigación se clasifican en Positivista, Pospositivista, Crítico Social, Constructivista y Dialógico, es por ello que es esencial que el investigador adopte una postura distante y no interactiva; ya que el experimento, y la estadística constituye las principales herramientas de las que dispone el investigador para construir el conocimiento puesto que es el marco de observación y de análisis está orientado por la formulación previa de las hipótesis y las preguntas, que pretenden anticipar el comportamiento de la realidad objeto de estudio para que el grupo representado por el constructivismo, la teoría crítica, el paradigma, el dialógico y la indagación son guiadas por lo que algunos llaman un diseño emergente, La validación de las conclusiones obtenidas se hace aquí a través del diálogo, la interacción y la vivencias a medidas que se van concretando mediante consensos nacidos del ejercicio sostenido de los procesos de observación, reflexión, diálogo, construcción de sentido compartido y sistematización.
ResponderBorrarPor lo tanto, los esfuerzos investigativos se orientarán a descubrir dicha realidad, aun para los propios actores, sujetos de investigación en la lógica hace ver que la forma sintética de la cualidad no puede reducirse a sus elementos sino que pertenece esencialmente al individuo y es la que hace que éste sea tal cual es en esta acepción, en sentido propio, filosófico, la que se usa en el concepto de "metodología cualitativa". Toda investigación, de cualquier enfoque que sea (cualitativo o cuantitativo), tiene dos centros básicos de actividad, los dos centros fundamentales de actividad consisten en: recoger toda la información necesaria suficiente para alcanzar esos objetivos, o solucionar ese problema; y estructurar esa información en un todo coherente y lógico, es decir, ideando una estructura lógica, un modelo o una teoría que integre esa información.
De esta manera, la investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones En efecto, el método básico de toda ciencia es la observación de los "datos" o "hechos" y la interpretación de su significado. Pero la observación y la interpretación son inseparables.
En virtud de la lectura sobre el enfoque epistemológico se dice que ligado a las perspectivas estructural y dialéctica, centra su atención en comprender los significados que los sujetos infieren a las acciones y conductas sociales. Para ello se utiliza esencialmente técnicas basadas en el análisis del lenguaje, como pueden ser la entrevista, el grupo de discusión, la historia de vida, y las técnicas de creatividad social. Aquí lo importante no es cuantificar la realidad o distribuirla en clasificaciones, sino comprender y explicar las estructuras latentes de la sociedad, que hacen que los procesos sociales se desarrollen de una forma y no de otra. Dicho de otra forma, desde este paradigma se intenta comprender la cómo la subjetividad de las personas (motivaciones, predisposiciones, actitudes, etc.) explican su comportamiento en la realidad en el contexto donde se presenta, los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de su estudio. Se ha dicho de ellos que son naturalistas, es decir, que interactúan con los informantes de un modo natural y no intrusivo.
ResponderBorrarLos fundamentos epistemológicos de la investigación, son necesarios a la hora de llevar a cabo una investigación, es importante saber o definir en cual ambiente se va a trabajar, permitiendo así, darle sentido a lo que se quiere estudiar. Bien sabemos que existen diversos enfoques de investigación, pero para seleccionar con cuál queremos trabajar, debemos estar claros en los paradigmas establecidos hasta nuestros días. La corriente positivista o pospositivista, también conocido como paradigma cuantitativo, dirige el estudio hacia una realidad objetiva, ya que en éste caso el investigador adopta una postura distante, es decir, no interactúa directamente con el objeto en estudio. Cabe destacar que este tipo de investigación utiliza como herramienta el experimento y la estadística, también incluye hipótesis y variables que son o pueden ser manipuladas por el investigador. También existen diversos instrumentos para la recolección de datos, tales como: la encuesta, la entrevista y la observación. Mientras que, para los enfoques cualitativos que incluye el crítico social, constructivista y dialógica, todo conocimiento o conducta puede ser aprehendido a través de un sujeto cognoscente, dado que en éste enfoque el investigador interactúa directamente con el investigado o en el ambiente en que se está llevando a cabo dicho estudio. Por otra parte, se debe mencionar que este modelo se va generando a partir de los hallazgos encontrados durante la investigación, facilitando de un modo el trabajo al momento de realizar las conclusiones pertinentes. Asimismo, la orientación fenomenológica permite incluir otras categorías como sujeto, subjetividad y significación. Es importante resaltar, que el análisis de este material nos permitirá delimitar, orientar y enfocar con más precisión el trabajo de investigación, de acuerdo al contexto que nos rodea, las necesidades y/o situaciones que se nos presentan.
ResponderBorrarLa investigación cualitativa es el procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos, discursos, dibujos, gráficos e imágenes para construir un conocimiento de la realidad social, en un proceso de conquista-construcción-comprobación teórica desde una perspectiva holística, pues se trata de comprender el conjunto de cualidades interrelacionadas que caracterizan a un determinado fenómeno. Los métodos cualitativos son humanistas, los cuales estudiarnos a las personas necesariamente influye sobre el modo en que las vemos, requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa la cual busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo, utiliza la herramienta del positivismo, respecto a la realidad y su percepción, se considera que hay una realidad fuera que debe ser estudiada, capturada y entendida, mientras que los post-positivistas consideran que la realidad nunca podrá aprehenderse, cuando mucho se puede aproximarse a ella. Al mismo tiempo se enfatiza el descubrimiento y verificación de las teorías. También se hace énfasis en criterios tradicionales de evaluación como la validez interna y externa, así como en el uso de procedimientos cualitativos que se presenten para el análisis estructurado.
ResponderBorrarEl enfoque cualitativo implica un énfasis en los procesos y en los significados que no son rigurosamente examinados u medidos en términos de cantidad, intensidad o frecuencia, ser cualitativo enfatizan la naturaleza de la realidad construida socialmente, la íntima relación entre el investigador y lo que se investiga y las restricciones situacionales que modelan la búsqueda, buscan dar respuestas a situaciones que enfatizan como se crea la experiencia social y como se le da significado. De acuerdo con Aristóteles, "las acepciones de la cualidad pueden reducirse a dos, de las cuales una se aplica con mayor propiedad y rigor; en efecto, en primer lugar, cualidad es la diferencia o característica que distingue una sustancia o esencia de las otras se encarga de comprender los marcos en que se encuentran los métodos de investigación cuantitativa, explicando las razones, de la utilización de los métodos y de aprobar el valor académico-científico de un proyecto de investigación. Los fundamentos filosóficos en los que se basan las metodologías cuantitativas son las del positivismo, y las de las metodologías cualitativas ambos métodos precisan una fundamentación filosófica a través del cual aceptan los postulados de la investigación. utiliza el positivismo considera que es posible y esencial para el investigador adoptar una postura distante y no interactiva. Los valores y los sesgos son factores de la confusión y por lo tanto deben ser excluidos automáticamente para no influir los resultados.
ResponderBorrarMAESTRANTE: JOSE ALEXIS LEON
Análisis del fundamento epistemológico de la investigación cualitativa.
ResponderBorrarLa epistemología de la investigación cualitativa es una forma de satisfacer las exigencias epistemológica coherente al estudio de la subjetividad, no puede ser considerada como resultado subjetivo de procesos objetivos externos a ellas. Al hablar de investigación cualitativa nos referimos fundamentos epistemológico, es posible dar cuentas de aquellos procesos cuyo eje principal sobre el gira la discusión, es el sujeto mas específicamente, se encuentra inevitablemente rodeados de paradigmas, referidos como conferencias, la investigación cualitativa, son procedimientos metodológicos, ni los instrumentos que usan si no su perceptivas etimologista y la realidad humana y social. Entre los paradigmas mas importantes a la manera concebir la naturaleza del conocimiento y de la realidad, podemos decir es objetivad dirigida por leyes y mecanismo de la naturaleza, sin embargo muestra un tema de conocimiento; existen diferencias muy importantes entre los paradigma, entre los enfoque comprensivos y explicativo de la investigación equivales a enfoques cualitativos durante su estudio sobre el suicidio, el asume que los hechos o fenómenos sociales que han de considerarse como cosas que ejercen una influencias externa sobre las personas. La investigación cualitativas se enfoca en las vivencias del sentimiento y conocimiento de los seres humanos, también se centra en sus cualidades de las personas, por otra parte los paradigma como son el positivismo y el pospositivismo, el positivismo no generaliza libres del tiempo y del contexto,el pospositivismo no genera la realidad que nunca puede ser aprendida, ya que su obediencia a las leyes naturales ser entendida de manera incompleta,según la sustentación filosófica de Aristóteles anuncia su teoría que La calidad puede percibir de manera o formas.
Los fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa está basada en metodologías propuestas por diferentes autores que dan como necesidad de examinar las bases epistémicas de las situaciones, de modo que se debe encontrar sentido y forma de cómo se originan conocimientos científico y empíricos, para Taylor y Bogdan señalan que la metodología es de cómo se enfocan las situaciones y de la manera como buscamos respuestas; sin embargo para Guba la compara a partir de tres enfoques básicos: conocimiento de la realidad, conocimiento que genera y conocimiento del investigador, de allí que la corriente positivista concibe la naturaleza del conocimiento y de la realidad en términos de aceptación, es decir de una realidad objetiva dirigida por leyes y mecanismos de la naturaleza, de cómo se plantean los paradigmas educativos, crítica social, constructivista, positivista y pospositivista; de cómo construimos el conocimiento basado también en Durkheim quien considera de cómo hay una influencia externa sobre las personas al momento de construir el conocimiento, aunque para otros autores esta perspectiva la ven en la orilla opuesta. En efecto el enfoque cualitativo describe la cualidad como la forma de ser de una persona de manera que busca nivelar el entorno profundo de las realidades, de aquí que las cualidades es todo y lo cuantitativo un aspecto, en fin toda investigación lleva un enfoque sea cualitativo o cuantitativo, y que el investigador parte de hechos que van orientados a alcanzar objetivos y dar una solución fundamentadas en una estructura lógica.
ResponderBorrarLa investigación cualitativa se fundamenta en las ideas surgidas de la epistemología pos-positivista y se pueden señalar varios enfoques: sistémico, gestáltico, estructural y humanista entre otros; teniendo unos más importancia que otros para abordar una determinada situación social, haciéndose necesario en ocasiones complementarlos, para lograr un mejor acercamiento a la realidad. La ruptura epistemológica entre la metodología cualitativa y el paradigma positivista, está precisamente relacionado en cuanto a la forma de cómo se concibe el conocimiento en la manera de adquirir ese saber del conocer. Es importante mencionar que la investigación cualitativa trasciende el recoger datos, descubrir hechos y analizar fenómenos, haciendo énfasis en la interpretación de los mismos. En una búsqueda constante de acciones que conduzcan a transformar la realidad dentro de un contexto histórico especifico.
ResponderBorrarDe esta manera la investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena del comportamiento y sus manifestaciones. Cabe destacar que toda investigación, de cualquier enfoque que sea cualitativo o cuantitativo, tiene dos centros básicos de actividad, el investigador desea alcanzar unos objetivos, que a veces, están orientados hacia la solución de un problema, los dos centros fundamentales de actividad consisten en: Recoger toda la información necesaria y suficiente para alcanzar esos objetivos, o solucionar ese problema y estructurar esa información en un todo coherente y lógico, es decir, ideando una estructura lógica, un modelo o una teoría que integre esa información.
El modelo de ciencia que se originó después del Renacimiento sirvió de base para el avance científico y tecnológico de los siglos posteriores. Sin embargo, la explosión de los conocimientos, de las disciplinas, de las especialidades y de los enfoques que se ha dado en el siglo xx y la reflexión epistemológica encuentran ese modelo tradicional de ciencia no sólo insuficiente, sino, sobre todo inhibidor de lo que podría ser un verdadero progreso, tanto particular como integrado, de las diferentes áreas del saber.
ResponderBorrarDe esta manera, la investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones. De allí, que lo cualitativo (que es el todo integrado) no se opone a lo cuantitativo (que es sólo un aspecto), sino que lo implica e integra, especialmente donde sea importante.
La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de investigación, la cual se usa principalmente en las ciencias sociales describe la realidad tal como lo experimentan, ella busca explicar las razones de los diferentes aspectos del comportamiento humano, investiga el por qué y el cómo se tomó la decisión.
Toda investigación parte de lo que el investigador quiere alcanzar a través de sus objetivos los cuales están orientados hacia la solución de un problema; esto nos lleva a recolectar toda información que nos permitan lograr esos objetivos y solucionar el problema planteado, así mismo estructurar la información de manera coherente.
De esta manera, la investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones. De aquí, que lo cualitativo (que es el todo integrado) no se opone a lo cuantitativo (que es sólo un aspecto), sino que lo implica e integra, especialmente donde sea importante.